ضعف در تالیف محتوی کتب درسی
محمد فقیری عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان در گفت‌وگو با خبرآنلاین درباره ضعف محتوایی کتب درسی در ایران گفت: بر طبق تجربه زیستی خودم می‌توانم بگویم که به طور میانگین دانش‌آموزان و حتی دانشجویان دانشگاه در کلاس‌های درس زیر ۲۰ درصد یاد می‌گیرند. من این مشکل را نیز بیشتر در ضعف تألیف محتوی کتاب درسی می‌بینم. متأسفانه این مسئله بسیار نگران کننده است و تمام هزینه‌ها و زحمات معلمان و استادان را هدر می‌دهد.
English
View this article in English
